Дни самообразования

В рамках инновационного проекта в последний день учебной четверти в четвёртых классах прошёл день самообразования. Учащиеся по-прежнему ждали этого дня нетерпением. Данный вид работы нравится детям возможностью использовать своё право выбора тематики и способов изучения материала. В этот день, как обычно, все были заняты самостоятельной деятельностью, основанной на их интересе. Учащиеся принесли множество энциклопедий, они с нескрываемой гордостью демонстрировали одноклассникам новые книги, давали советы по их изучению. Эта работа не только активизирует мыслительную деятельность, развивает познавательный интерес, но и формирует важные качества учащегося: самостоятельность, наблюдательность, находчивость, сообразительность, усидчивость. Итогом дня стали выступления детей, в них ребята рассказывали интересные факты, познавательную информацию, которую узнали из книг. В процессе такой работы ребята учатся без опаски высказывать своё мнение, процесс обмена информацией увлекает их и способствует развитию навыков коллективного взаимодействия.

Последний день учебной четверти выдался для третьеклассников очень интересным и запоминающимся. Ребята с нетерпением ждали окончание четверти, и не только потому, что впереди их ждут каникулы, а потому, что это день самообразования. Учащиеся заранее подготовили интересные и познавательные книги, чтобы поделиться  ими с одноклассниками. Изучив предложенную литературу, ребята рассказывали интересные  факты, которые они узнали из книг, делились впечатлениями о прочитанном .  

Очередной день самообразования прошёл у второклассников. Ребята с нетерпением ждали этого дня. Ведь в этот день их знания пополнились новой интересной информацией из энциклопедий, а в тетрадях самообразования появились новые записи и рисунки.

В рамках инновационного проекта в последний день учебной четверти у второклассников прошёл день самообразования. Ребята принесли в школу свои самые интересные познавательные книги, предлагали познакомиться с ними одноклассникам. Затем все обменивались мнением о прочитанном. Много интересного в этот день узнали из книг ребята.

Последний учебный день первой четверти для второклассников стал ярким и запоминающимся. В рамках инновационного проекта педагоги организовали проведение дня самообразования. Ребята принесли познавательные книги, которые с удовольствием самостоятельно изучали, а затем принимали активное участие в обсуждении прочитанного, делились впечатлениями.